Фамилия, имя, отчество

Должность, предмет

Образование

Стаж

Категория, год аттестации

Почетное
звание

Ученая степень

Повышение
квалификации
(год, место)

Мозгина Е.П.
(руководитель МО)

Заведующая

высшее

16 лет

высшая

Почет. раб. общ. образ.

2006г, Центр им. А.В.Запорожца

Максимова С.В.
(обеспечивает научное руководство)

Вед.науч.сотр.
ФГУ ФИРО

высшее

15 лет

к.п.н.

Горьканова А.Н.
(обеспечивает методическое руководство)

Ст.восп.

высшее

8 лет

высшая

Почет.
раб. общ. образ.

2008г. МИОО

Захарова Н.В.

Воспит.

Ст.
ПК №13

2 г.

7 разряд

-

Флоровская Т.В.

Муз.рук.

высшее

23 г.

первая

2003г. Н.Ц. «Университет»

Дорохина Е.В.

Воспит.

высшее

16
лет

вторая

2007г. МИОО

Косаревская И.С.

Воспит. ГКП

Ст. 5курса МГПИ

5 лет

вторая

-

Якимова Е.А.

Педагог-психолог

высшее

1
год

8 разряд

-

Домникова И.В.

Воспитатель

высшее

19 лет

первая

2006г. ЦИПРР
Лекотека

Немцева О.А.

Воспитатель

среднее специальное

15 лет

первая

2006г. ЦИПРР
Лекотека

Борисова В.А.

Воспитатель

Среднее специальное

17 лет

вторая

2007г.МИОО

Марченко Л.В.

Воспитатель

высшее

38 лет

вторая

2007г. МИОО

месяц

ответственный

результат

Педсовет № 1

август

• Организация воспитательного и образовательного процессов в ЦРР

Мозгина Е.П. Ст. воспитатель Горьканова А.Н.

Ознакомление пед. коллектива с целями и задачами экспериментальной работы

• Психологические механизмы и диагностика развития творческой активности детей. План реализации экспериментально работы по программе «Развитие творческой активности детей».

Вед. науч. сот. Максимова С.В.

Ознакомление пед. коллектива с концепцией экспериментальной работы

Педсовет:

• Результаты тематической проверки: «Изучение психолого-педагогических условий развития творческой активности детей в повседневной и образовательной деятельности. Создание условий для проектной деятельности дошкольников
• Отчет из опыта работы группы №2: «Овладение навыками проектной деятельности детей 4-5 лет».
• Организационно-деятельностная игра «Проект развития творческой активности детей»

декабрь

Вед. науч. сот. Максимова С.В.

Ст. воспитатель Горьканова А.Н.
Домникова И.В.
Вед. науч. сот. Максимова С.В.

Подведение итогов по проектной работе педагогов
Мотивация пед. коллектива на экспериментальную работу

Подготовка к педсовету:

• Консультации:

«Психологические механизмы и диагностика развития творческой активности детей».
«Обсуждение результатов диагностики творческой активности детей педагогами».
«Обсуждение результатов взаимопосещения занятий коллег. Выявление эффективных педагогических приемов для развития творческой активности детей».
«Выявление авторского стиля педагога»

Август

Сентябрь
(III неделя)

Январь
(III неделя)

Апрель
(I неделя)

Вед. науч. сот. Максимова С.В.

Обучение педагогов методам диагностики и отслеживания творческой активности детей

Подведение результатов диагностики детей
Рефлексия педагогов своего педагогического стиля

• Тренинги:

«Транзактный анализ взаимодействия педагогов с детьми».
«Выявление педагогического стиля взаимодействия с детьми».
«Приемы развивающего общения»

Октябрь
(I неделя)
Ноябрь
(I неделя)
Март
(I неделя)

Вед. науч. сот. Максимова С.В.

Овладение приемами развивающего общения педагогами

3. Диагностика проявлений творческой активности детей воспитателями.

Сентябрь, май

Якимова Е.А. -психолог
Воспитатели

Результаты диагностики

4. Наблюдение за детьми с целью отслеживания индивидуальных особенностей проявлений их творческой активности в повседневной и образовательной деятельности, выявления интересов и особенностей проявлений творческой активности в различных видах деятельности.
Обсуждение результатов наблюдений.

В течение года.

Октябрь

воспитатели

Результаты наблюдения, выявление проявлений творческой активности детей

3. Организация просмотра медиатеки с целью выявления педагогических приемов, способствующих и ограничивающих проявления творческой активности детей на занятиях.

декабрь
(I неделя)
Февраль
(

Ст. воспитатель

Повышение квалификации

4. Взаимопосещение занятий с целью наблюдения за взаимодействием педагогов с детьми и выявления индивидуального стиля педагога и эффективных приемов развития творческой активности детей.

январь
(II, III неделя)
март
(II неделя)

Воспитатели и специалисты

Карты анализа занятий

5. Тематическая проверка: «Изучение психолого-педагогических условий развития творческой активности детей в повседневной и образовательной деятельности».
«Создание условий для проектной деятельности дошкольников».

Декабрь

декабрь

Вед. науч. сот. Максимова С.В.
Ст. воспитатель Горьканова А.Н.

Контроль знаний

5. Открытые просмотры: защита проектов.
Подготовка  и проведение открытых занятий с использованием приемов развития творческой активности детей.

Декабрь,

Апрель

Воспитатели

Воспитатели

Отработка навыков проектной деятельности

6. Работа с родителями:

• Включение родителей в творческий проект и оформление его результата (портфолио)
• Родительское собрание: «Как развивать творчество?»

В течение года

сентябрь

Воспитатели

Вед. науч. сот. Максимова С.В.

Анкетирование родителей, ознакомление с экспериментальной программой, рекомендации для родителей по развитию творческой активности детей

8. Выставка детского творчества «Каждый ребенок гений».
Выставка портфолио.

Ноябрь

май

Воспитатели

воспитатели

Фиксация творческих достижений детей, опыт составления потрфолио детей

9. Оснащение педпроцесса: подбор методической и энциклопедической литературы; приобретение медиатеки. Подготовка тестовых материалов для воспитателей: тест «Замаскированные картинки», дневники наблюдений за детьми и бланки регистрации педагогических приемов.

Сентябрь-октябрь

Ст. воспитатель Горьканова А.Н.

Обеспечение материально-технической базы для эксперимента