Центр развития ребенка Детский сад № 14 (Москва, Восточное Дегунино)

Вы здесь: Главная > Занятия с логопедом в ЦРР - Детском саду № 14

История детского сада № 14
Правоустанавливающие документы
Наша территория
Интерьер нашего сада
Наши группы
Наш коллектив
Управляющий совет
Публичный отчёт
Вакансии
Профсоюзный комитет
Контакты
 
Здоровье детей
Психологическая служба
Консультативный пункт "Аистенок"
Занятия с логопедом
Дополнительные занятия
 
Условия приёма
Питание в детском саду
Оплата детского сада и льготы
Спрашивали? Отвечаем!
Отзывы о детском саде
Куда сходить с ребёнком в Москве
 
Образовательный процесс
Учебные планы и отчеты
Экспериментальная деятельность
Наш опыт
Авторы программ обучения
Методическая библиотека
Книжный магазин
Полезные ссылки
 

 

Иванова Надежда Павловна
Махова Ольга Николаевна
Кравцова Светлана Владимировна
Дмитриева Галина Александровна
Белоусова Елена Анатольевна
Третьякова Светлана Владимировна


 

ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ

 

Режим работы логопункта в будни с 8.45 – 12.45 часов.

ВАЖНО: для занятий с логопедом необходима папка, тетрадь и одноразовые носовые платки (2 шт). Занятия проводятся 2 - 3 раза в неделю по 20 мин.

Набор детей осуществляется на основе медико-психологопедагогической комиссии и приказа по детскому саду №14 о зачислении. С детьми работает учитель-логопед Мазаева Елизавета Александровна

Целью работы учителя-логопеда является оказание необходимой коррекционной помощи детям в возрасте 4 – 7 лет с фонетическими, фонематическими и фонетико-фонематическими нарушениями речи, подбирая индивидуальную коррекционно-развивающую программу для каждого ребенка. 

Учитель-логопед проводит обследование воспитанников, которое состоит из: 

  • обследование звукопроизношения;
  • обследование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза;
  • обследование лексического строя речи;
  • обследование словообразовательного процесса;
  • обследование слоговой структуры слов;
  • обследование грамматического строя речи;
  • обследование связной речи. 

На основе этого определяют структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по восстановлению нарушенных функций.

Работает в тесном контакте с воспитателями, психологами. 

Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. 

Консультации для родителей проходят ежедневно по предварительной записи (или устной договорённости).


 

СТАТЬИ

Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить! (Развитие мелкой моторики)

Способы развития речи: Авторский опыт

Основной комплекс артикуляционных упражнений

Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики

Развитие речи ребенка по возрастам

Развитие звуковой культуры речи детей 2-3 лет

 

ВСЕ СТАТЬИ О РАЗВИТИИ РЕЧИ >>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



создание, разработка и поддержка сайта - plhaze